e
فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی

دوره آموزشی فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی


دوره فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی  چه دوره ای است؟ دوره فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی یک دوره ی کاملا تئوری درقالب بسته های آموزشی فیزیکی و محتوای آنلاین. یک میانبر واقعی برای صرفه جویی در وقت، انرژی و هزینه. درباره دوره: از آنجا که برنامه‌ ريزي، راه و روشي براي هدايت منظم فعاليت‌هاي انساني براي اهداف و مقاصد مشخصي است و به تعبيري ديگر نقشه راه براي رسيدن به مقصود و جهت‌گيري منطقي براي فعاليت‌هاست منطقاًَ لازم است از نيازها و انتظارات، شرايط و امکانات،...

توضیحات بیشتر...

توضیحات

دوره فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی  چه دوره ای است؟

دوره فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی یک دوره ی کاملا تئوری درقالب بسته های آموزشی فیزیکی و محتوای آنلاین. یک میانبر واقعی برای صرفه جویی در وقت، انرژی و هزینه.

درباره دوره:

از آنجا که برنامه‌ ريزي، راه و روشي براي هدايت منظم فعاليت‌هاي انساني براي اهداف و مقاصد مشخصي است و به تعبيري ديگر نقشه راه براي رسيدن به مقصود و جهت‌گيري منطقي براي فعاليت‌هاست منطقاًَ لازم است از نيازها و انتظارات، شرايط و امکانات، منابع و تجهيزات و همچنين موانع و محدوديت‌ها اطلاعات جامع و دقيقي جمع‌آوري کنيم و براي تحقق اهداف مورد نظر، مناسب‌‌‌ترين و مؤثرترين راهبردها را پيش‌بيني و توصيه نماييم.

آموزش: مطالب این دوره در65  ساعت به صورت  بسته آموزشی ارائه می گردد.

محتوایی که در این دوره آموزشی ارائه می شود، محتوایی با استانداردهای روز جهانی است که اغلب سرفصل های این دوره ، چه به صورت جامع و چه بصورت تک درس بدون شک در هیچ کجای کشور عزیزمان ارائه نمی شود ؛ مجموعه آموزش مجازی پارس افتخار دارد که محتوای آموزشی این

مجموعه را تماما بصورت مولتی مدیا(صدا ، تصویر و فیلم) در اختیار شما قرار داده است.

از دیگر مزایای شرکت در این دوره استفاده از انواع گواهینامه ملی  و  قابل استعلام و مدرک معتبر می باشد . .

برگزارکننده: مرکز آموزش مجازی پارس
ثبت نام و افزودن گواهینامه ها

سرفصل بسته ی آموزشی

به دلیل تطابق با دانش به روز و مورد تایید استانداردهای جهانی، امکان بروز رسانی و تغییر سرفصل ها وجود دارد.

فصل اول     

  • اصول برنامه ریزی     
  • تعریف برنامه ریزی:     
  • عناصر کلیدی برنامه ریزی:     
  • دلایل ضرورت برنامه ریزی:     
  • انواع برنامه ریزی:     
  • انواع برنامه براساس سطوح سازماني:     
  • برنامه ريزي استراتژيك:     (Strategic  Planning )     
  • مراحل اجرائي برنامه ريزي استراتژيك     
  • اجزاي تشكيل دهنده و يا عوامل اجرا كننده فرآيند برنامه ريزي استراتژيك:     
  • ويژگيهاي يك برنامه ريزي استراتژيك موفق:     
  • برنامه ريزي راهبردی     
  • برنامه ريزي عملياتي     
  • ارتباط برنامه راهبردی و عملیاتی     
  • عناصر اصلی برنامه ریزی عملیاتی:     
  • هدف برنامه ریزی     
  • اولویت بندی بین اهداف     
  • پیش بینی      
  • رویکردهای متفاوت در برنامه ریزی:      
  • ويژگي‏هاي يك برنامه خوب      
  • برنامه ریزی و کنترل      
  • نظارت و کنترل:      
  • فرآیند نظارت و کنترل:      
  • مراحل فرآیند کنترل:      
  • روش های برنامه ریزی تصویری      
  • روش نمودار گانت:      
  • ویژگی های نمودار گانت:      
  • روش های شبکه ای:      
  • روش و مراحل تنظیم شبکه:      
  • مزایای عمده برنامه ریزی شبکه ای:      
  • قواعد ترسیم شبکه:      
  • روش پرت      
  • روش سی.پی.ام.:      

فصل دوم      

  • اصول برنامه ریزی آموزشی      
  • ضرورت برنامه ريزي آموزشی      
  • فرآيند برنامه ريزي آموزشي      
  • تحول برنامه ریزی آموزشی      
  • برنامه ريزي آموزشي در اسلام      
  • ابعاد برنامه ریزی آموزشی      
  • وظیفه برنامه ریزی آموزشی      
  • اهداف برنامه ریزی آموزشی      
  • تعریف عملیاتی ا زبرنامه ریزی درسی(قلمروهای برنامه ریزی درسی)      
  • مفهوم برنامه ی درسی ، برنامه ریزی درسی و برنامه ریزی آموزشی      
  • مقایسه ی برنامه ریزی آموزشی و درسی      
  • اهمیت برنامه ریزی در سیستم آموزشی      
  • ضرورت برنامه ریزی در نظام آموزش و پرورش      
  • مجموعه فعالیت‌های لازم برای برنامه‌ریزی در آموزش و پرورش:      
  • فواید برنامه‌ریزی در آموزش و پرورش:      
  • انواع برنامه‌ریزی در آموزش و پرورش:      
  • محدودیت‌ مدل‌های برنامه‌ریزی آموزشی      
  • مدل آسیایی توسعه آموزش و پرورش      
  • مدل چسواس (روش‌های برنامه‌ریزی آموزشی برای کشورهای در حال رشد)      
  • مدل‌های اقتصادی برنامه‌ریزی آموزش و پرورش      
  • مدل‌های برنامه‌ریزی آموزش و پرورش از نظر دامنه عمل      
  • مدل‌هاى برنامه‌ريزى در سطح نظام آموزشى      
  • مدل‌هاى برنامه‌ريزى بيرونى توسعه آموزش      
  • مدل‌های برنامه‌ریزی آموزش و پرورش از نظر مبانی ریاضی      
  • مدل‌هاى زنجير مارکو (Markov Chain Models)      
  • مدل‌هاى رياضى (constraints)      
  • مدل‌هاى رگرسيون (Regression Models)      
  • مدل‌های پیش‌بینی کننده و تشریح کننده      

فصل سوم      

  • اهمیت برنامه ریزی آموزش و پرورش      
  • آموزش های رسمی و غیر رسمی      
  • آموزشهای غیر رسمی:      
  • برنامه‌ریزی آموزش غیررسمی      
  • آموزشهای رسمی      
  • اهداف آموزش رسمی:      
  • ویژگیهای آموزشهای رسمی:      
  • مخاطبان آموزشهای رسمی :      
  • روشهای آموزشی:      
  • مسائل برنامه‌ریزی آموزش و پرورش در ایران      
  • برنامه‌ریزی مقدماتی آموزش و پرورش در ایران      
  • آرمان‌هاى جهانى آموزش و پرورش      
  • رسالت و مأموريت آموزش و پرورش      
  • هدف‌هاى درسى      
  • اهداف آموزشهای فنی وحرفه‌ای      
  • تقسیم‌بندی علوم:      

فصل چهارم      

  • مدیریت آموزشی      
  • مدیریت آموزشی؛ مفاهیم و تعاریف      
  • تاریخچه مدیریت آموزشی      
  • فراگرد مدیریت آموزشی      
  • ضرورت مدیریت آموزشی      
  • اهداف مدیریت آموزشی      
  • مهارت‌های سه‌گانه مدیریت آموزشی      
  • کارکردهای مدیریت آموزشی      
  • ویژگی‌های مدیر آموزشی      
  • ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی      
  • ماهیت رشته مدیریت آموزشی      
  • مشهورترین اندیشمندان رشته مدیریت آموزشی      
  • اهداف مدیریت آموزشی      
  • وظايف مدیر در امور دانش آموزان      
  • وظايف مدیـر در امور کارکنان      
  • قــدرت شخصـي      
  • وظایف مدیـر در زمینه بـرنامه آموزشی و تدریس      
  • وظايف مديران در امور اداري و مالي      
  • آموزش:      
  • یادگیری:      
  • تفاوت آموزش و یادگیری      
  • راهکار های ارتقای اثر بخشی آموزشی      

فصل پنجم      

  • فرآیند آموزش در سازمان ها      
  • سازمان      
  • تعریف سازمان      
  • انواع سازمان      
  • سازمان های انتفاعی و غیر انتفاعی      
  • سازمان های تولیدی و خدماتی      
  • سازمان های دولتی و خصوصی      
  • فرآیند برنامه ریزی آموزش کارکنان      
  • مسئوليت طراحي و اجراي برنامه‌های آموزشي      
  • مدلهاي گوناگون از مراحل و فرايندهاي آموزش      
  • مدل ( T.D.L.B)      
  • مدل مبتني بر تحول پذير بودن سازمان      
  • نياز سنجي آموزشي :      
  • محتواي برنامه درسي آموزش کارکنان :      
  • اصول سازماندهي محتواي آموزشي :      
  • روش هاي آموزش کارکنان :      
  • اجراي برنامه هاي آموزش کارکنان :      
  • ارزشيابي آموزش :      
  • نتايج برنامه ريزي آموزشي :      
  • اثربخشي آموزشي      

مجوزات

فرآیند طراحی و برنامه ریزی آموزشی

۷ روز هفته ۲۴ ساعته پاسخگوی شما هستیم.
کلیه حقوق مادی و معنوی برای وب سایت مرکز آموزش مجازی پارس محفوظ است.
طراحی و توسعه با توسط تیم IT در پارس